幼兒園語文教案模板《一百只蝸牛去旅行》.docx
設(shè)計(jì)意圖：
《一百只蝸牛去旅行》中，一只歷經(jīng)千辛萬苦、深度旅行的小蝸牛
它吸引了我，但要讓孩子們同樣喜歡它并不容易。活動(dòng)
書中串聯(lián)了孩子們各地的旅行經(jīng)歷，帶領(lǐng)孩子們與一百只蝸牛一起出發(fā)，引發(fā)了孩子們的好奇心。
孩子們主動(dòng)提出問題，出行前提醒小蝸牛等，激發(fā)了大家的閱讀興趣，表達(dá)了自己的愿望。我希望通過這個(gè)故事，孩子們能夠了解自己在成功之路上所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每一滴都是一種收獲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察圖畫，通過集體閱讀了解繪本的故事內(nèi)容。
2.鼓勵(lì)孩子聯(lián)系自己的旅行經(jīng)歷，大膽表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)
幼兒的口語表達(dá)能力。
3、感受第一百只小蝸牛一路堅(jiān)持、不畏艱辛的可貴精神。
教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)系生活經(jīng)歷，主動(dòng)表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和看法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
書籍、自制PPT
活動(dòng)流程
1、欣賞封面，介紹情況，激發(fā)興趣。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞封面，共同朗讀標(biāo)題《百只蝸牛旅行》。
2. 讀完此問題后，您有什么疑問或擔(dān)憂嗎？
3. 他們將去哪里旅行？他們?nèi)绾蔚竭_(dá)那里？ （一百只蝸牛會(huì)上車嗎？）
2、一頁一頁地閱讀，通過觀察和交流了解繪本的情節(jié)。
1.（查看并發(fā)送提醒）
PPT1——引導(dǎo)孩子獨(dú)立觀察畫面，鼓勵(lì)孩子集體交流：出發(fā)前，小沃
牛感覺如何？他們做了哪些準(zhǔn)備，你能否給他們一些提示？
PPT 2——一百只蝸牛是怎么爬上山的？路上的小動(dòng)物看到它會(huì)說什么？
2.（猜測，說希望）
PPT 3——旅途中天氣怎么樣？小蝸牛感覺怎么樣？他們怎么樣
制成？
——如果此時(shí)你是一只小蝸牛，你最大的希望是什么？鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)。
PPT 4——嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，后面來了三輛拉客的小巴士。全部
所有的蝸牛都坐汽車嗎？引導(dǎo)孩子大膽猜測。
3.（計(jì)算，打招呼）
PPT 5 - 三輛車，每輛車有33只小蝸牛，我們來算一下總數(shù)
幾只小蝸牛開著車飛走了！對(duì)于上公交車的小蝸牛你有什么感受呢？會(huì)說什么？指導(dǎo)
年幼的孩子們在座位上互相打招呼，并輕松地互相交談。
——三輛公共汽車并肩行駛，向山上跑去。為什么沒有一只小蝸牛呢？
你上車了嗎？路邊的小動(dòng)物好像在對(duì)它說什么？
PPT 6——三輛小巴很快就開到了山腳下。 99蝸牛下車抬頭一看：啊，山好高?。∷麄兣郎吓老?，看到的都是光禿禿的巖石。許多蝸牛憤怒地說：“什么好風(fēng)景？連一棵樹都沒有！” “也許山頂上會(huì)有美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景，我們上山看看吧。一只蝸牛說。
——他們決定上山去看看，可是當(dāng)他們到達(dá)山頂時(shí)，已經(jīng)幾點(diǎn)了？看
你有看到什么美麗的風(fēng)景嗎？
PPT 7——第二天早上99只蝸牛遇見了誰？他們見面時(shí)感覺如何？
——他們互相說了什么？
4.（欣賞，驚嘆美麗的風(fēng)景）
PPT 8 - 引導(dǎo)孩子描述第一百只小蝸牛看到的美麗景色。教師有針對(duì)性
引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子互相補(bǔ)充。
5. 爭論并表達(dá)決心
PPT9——聽完好朋友的介紹，99只蝸牛做出了哪些新決定？
——這一次，小蝸牛將如何旅行？告訴我們原因。老師提醒：這樣會(huì)很累的！這會(huì)很熱！這會(huì)很難！或許還有很多危險(xiǎn)在等待！幼兒餐桌指南
我想親眼看看美麗的風(fēng)景。我不怕任何困難，我會(huì)堅(jiān)持下去！
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