在中國(guó)，一般只有順利完成研究生學(xué)習(xí)并獲得碩士學(xué)位的人才能申請(qǐng)博士學(xué)位。但申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)則不同。你不需要先完成學(xué)位，也可以直接申請(qǐng)博士學(xué)位。
總體而言，國(guó)內(nèi)本科生直接申請(qǐng)美國(guó)并不容易。直博項(xiàng)目對(duì)本科學(xué)校背景、學(xué)分以及本科期間的科研和產(chǎn)出要求較高。
今天我們要分享一個(gè)GPA 3.0，以全額獎(jiǎng)學(xué)金考取美國(guó)博士的驚人案例。這也是我們美國(guó)研究生院榮獲未來(lái)出國(guó)總部服務(wù)夢(mèng)之隊(duì)的一個(gè)案例。
服務(wù)夢(mèng)之隊(duì)
服務(wù)夢(mèng)之隊(duì)獎(jiǎng)由新東方前途出國(guó)集團(tuán)總部根據(jù)服務(wù)質(zhì)量、客戶(hù)反饋、錄取結(jié)果等多維度評(píng)選，在全國(guó)40余家分公司、全國(guó)各業(yè)務(wù)條線(xiàn)評(píng)選。這是一個(gè)很有價(jià)值的獎(jiǎng)項(xiàng)。非常高的榮譽(yù)。
當(dāng)我們獲得服務(wù)夢(mèng)之隊(duì)獎(jiǎng)時(shí)，讓我們自豪的不是考試指導(dǎo)、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、文書(shū)代寫(xiě)、簽證服務(wù)、海外服務(wù)、人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、海外培訓(xùn)、移民指導(dǎo)……回國(guó)后提供就業(yè)服務(wù)，陪伴學(xué)生度過(guò)最艱難的申請(qǐng)季，深入?yún)⑴c學(xué)生的申請(qǐng)細(xì)節(jié)，為學(xué)生做好同行服務(wù)。而指導(dǎo)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)精神和生動(dòng)的一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，審閱了數(shù)千份文件，治愈了數(shù)萬(wàn)名學(xué)生失去的時(shí)間，最終得到了客戶(hù)發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)可和好評(píng)……
申請(qǐng)季如約而至，背負(fù)著更多故事、更偉大使命的藝術(shù)與研究系，將過(guò)去的成就全部歸零，騰出大腦和手臂，為自己的申請(qǐng)生涯做好準(zhǔn)備。
簡(jiǎn)要說(shuō)明
案例整體介紹
本案學(xué)生在科大本科時(shí)GPA較低，考入大滿(mǎn)貫，考入前10名碩士，并以全額獎(jiǎng)學(xué)金考入前70名博士。這名學(xué)生和他的家長(zhǎng)都非常焦慮、敏感、想太多。他們咨詢(xún)了其他機(jī)構(gòu)，建議只申請(qǐng)40-60個(gè)碩士學(xué)位。他們對(duì)申請(qǐng)結(jié)果沒(méi)有信心。我們說(shuō)服家長(zhǎng)靈活一點(diǎn)，決定學(xué)校——申請(qǐng)碩士和博士混合學(xué)位。
我們?cè)谏暾?qǐng)前、申請(qǐng)中、申請(qǐng)后的各個(gè)階段也遇到了各種棘手的問(wèn)題：面對(duì)疫情頻發(fā)，放棄傳統(tǒng)托福考試思維，嘗試在線(xiàn)托福考試，成功拿分；主動(dòng)幫助學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)信，掌握申請(qǐng)的關(guān)鍵。我等了一會(huì)兒，還好，終于拿到了大滿(mǎn)貫錄取結(jié)果！
目前該學(xué)生已順利獲得博士簽證，家長(zhǎng)對(duì)我們精準(zhǔn)的選校、細(xì)致的服務(wù)、大滿(mǎn)貫的錄取結(jié)果非常滿(mǎn)意。我們還收到了家長(zhǎng)和學(xué)生真誠(chéng)的感謝信和錦旗。我們也很高興，希望我們的孩子將來(lái)越來(lái)越好！
學(xué)生情況
合肥前途美國(guó)研究生院的策劃人員第一次與孩子的母親溝通是在孩子大四上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)孩子在國(guó)內(nèi)讀研究生的成績(jī)并不理想，他開(kāi)始考慮出國(guó)留學(xué)。
經(jīng)過(guò)深入溝通，我們了解了孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
該學(xué)生有小學(xué)、初中跳級(jí)經(jīng)歷。高二參加高考，14歲考入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班，大四考研時(shí)，他還是未成年人。他主修應(yīng)用數(shù)學(xué)，GPA約為3.0。同時(shí)，通過(guò)本科期間的自考和自學(xué)，我獲得了國(guó)內(nèi)另一所大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，并在大三時(shí)通過(guò)了國(guó)內(nèi)考研。
學(xué)生在校期間有過(guò)兩期校內(nèi)科研和三期競(jìng)賽經(jīng)歷。大四時(shí)，他們參加了一段有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)付費(fèi)科研項(xiàng)目。
從以上情況可以看出，學(xué)生除了GPA稍低外，其他方面都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。可以說(shuō)，他們從小就是別人的孩子。
但孩子的媽媽卻不這么認(rèn)為。母親是一個(gè)非常焦慮的人，對(duì)孩子的要求極高。由于孩子在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)期間的GPA并不是很突出，沒(méi)有進(jìn)入讀研理想的項(xiàng)目組，所以媽媽對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力、自理能力和自我產(chǎn)生了懷疑。 -紀(jì)律。
家長(zhǎng)在咨詢(xún)出國(guó)留學(xué)時(shí)也有很多顧慮：一方面擔(dān)心孩子以目前的條件無(wú)法申請(qǐng)到理想的大學(xué)，對(duì)于放棄保底考研名額猶豫不決。另一方面，我覺(jué)得孩子太小，即使申請(qǐng)了學(xué)校，我也懷疑自己在海外能否自理并順利畢業(yè)。因此，這位媽媽甚至有讓孩子重新參加國(guó)內(nèi)高考、復(fù)讀本科的打算。
還有很重要的一點(diǎn)是，孩子的父母都是工薪階層。家里一直以考研為目標(biāo)，并沒(méi)有送孩子出國(guó)留學(xué)的打算，所以家里也沒(méi)有提前預(yù)留這方面的開(kāi)支。如果你去美國(guó)讀碩士，你的家人需要借錢(qián)來(lái)支付費(fèi)用。
解決方案
在了解了學(xué)生的整體情況和母親的需求后，我們的研究生院規(guī)劃人員為家長(zhǎng)提供了我們的申請(qǐng)方案：建議碩士和博士混合申請(qǐng)，以申請(qǐng)博士學(xué)位為目標(biāo)。如果直博成績(jī)不理想，可以先攻讀碩士學(xué)位，然后以碩士學(xué)位為跳板，以后轉(zhuǎn)博士。學(xué)生背景條件良好。根據(jù)我們之前中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的案例，我們把自己定位為美國(guó)排名前30的碩士院校之一，以及申請(qǐng)博士學(xué)位。
在溝通中我們可以感受到，家長(zhǎng)們并不完全相信我們?yōu)楹⒆訄?bào)讀的院校，但他們?cè)敢馔黄谱约旱谋Ｊ赜^念，爭(zhēng)取孩子入讀高等院校的可能。最終，他們選擇相信老師的專(zhuān)業(yè)。辦理孩子在合肥新東方的申請(qǐng)。
申請(qǐng)流程
學(xué)生和家長(zhǎng)完成簽約的時(shí)間已經(jīng)臨近9月底，即將進(jìn)入申請(qǐng)旺季，尤其是博士生申請(qǐng)磁力的關(guān)鍵時(shí)期。美國(guó)研究生院的后期策劃老師立即給學(xué)生們集思廣益。在大致了解學(xué)生的背景和目前申請(qǐng)準(zhǔn)備情況后，他向?qū)W生和家長(zhǎng)詳細(xì)告知了申請(qǐng)的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和后續(xù)工作安排，并督促學(xué)生盡快申請(qǐng)。打開(kāi)磁鐵。
與此同時(shí)，后策劃在接手一周內(nèi)就制作出了簡(jiǎn)歷初稿。然而，學(xué)生們正忙著期中考試和托福考試。兩周后，他們連申請(qǐng)信初稿都沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，申請(qǐng)工作進(jìn)展緩慢。在意識(shí)到學(xué)生自己用英文寫(xiě)申請(qǐng)信基本不可能，同時(shí)也考慮到推薦信對(duì)于博士申請(qǐng)的重要性后，后期規(guī)劃老師立即與學(xué)生進(jìn)行了更深入的溝通。向?qū)W生介紹他們的專(zhuān)業(yè)背景和研究興趣。我很快結(jié)合自己的理解，制作了磁化信的初稿，并發(fā)送給學(xué)生確認(rèn)。 10月中旬，我開(kāi)始了充磁工作。
申請(qǐng)反應(yīng)比預(yù)想的要好很多：學(xué)生很快就收到了來(lái)自MSU老師的面試邀請(qǐng)，美國(guó)排名前30的UCSD老師也發(fā)來(lái)了申請(qǐng)回復(fù)，鼓勵(lì)學(xué)生申請(qǐng)！這也讓后期策劃老師非常興奮。根據(jù)往年申請(qǐng)碩士和博士混合學(xué)位的學(xué)生的案例經(jīng)驗(yàn)，他們往往選擇報(bào)讀博士生院校。隨后，老師們隨機(jī)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了深入溝通，明確了學(xué)生申請(qǐng)博士學(xué)位的潛力、博士申請(qǐng)、碩士學(xué)位申請(qǐng)的情況。綜合利弊，建議學(xué)生改簽合同申請(qǐng)博士。但父母的想法過(guò)于保守，仍然堅(jiān)持要申請(qǐng)碩士學(xué)位。
功夫不負(fù)有心人，簽約學(xué)校的申請(qǐng)進(jìn)度也符合老師們的預(yù)期，非常順利。 2月份，學(xué)生被排名第7的約翰·霍普金斯大學(xué)、排名第15的萊斯大學(xué)、排名第77的密歇根州立大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)申請(qǐng)結(jié)果非常滿(mǎn)意，最終決定報(bào)讀密歇根州立大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)博士學(xué)位。家長(zhǎng)們還給我們合肥新東方未來(lái)藝術(shù)部寫(xiě)了一封誠(chéng)摯的感謝信和錦旗。他們還表示，如果有機(jī)會(huì)，愿意與親朋好友、同學(xué)分享申請(qǐng)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。
客人
家庭
對(duì)面的
喂養(yǎng)
在此我們還要感謝家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師專(zhuān)業(yè)解決方案的信任。我們將一如既往，全力以赴，用專(zhuān)業(yè)和真誠(chéng)陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)。
你離你的夢(mèng)想學(xué)校還有多遠(yuǎn)？
新的申請(qǐng)季即將開(kāi)始，很多家長(zhǎng)和學(xué)生都感興趣
選校/時(shí)間規(guī)劃/費(fèi)用情況
面試準(zhǔn)備/活動(dòng)篩選/申請(qǐng)材料
……
這些問(wèn)題讓我很煩惱
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