近日，中新網記者跟隨“四季看新疆”之“追著雪花看新疆”主題采訪團來到新疆生產建設兵團。
“歲末，孩子們都面臨考試，今天我們淮安來的老師們陪孩子們踢球，緩解他們的壓力。”江蘇淮安援疆老師劉培源負責胡楊河市第一中學的音體美教研工作。
援疆快一年的劉培源23日接受記者采訪時介紹說，學校的音體美教學非常接地氣，每周都會有課外社團課。“陪伴孩子一起學習生活，一起成長非常開心。希望孩子們可以快樂長大。”
“援疆是一次難忘的旅行，胡楊河市一中已成為我的第二故鄉。新疆是一個非常包容的地方，能在祖國西部為國家貢獻青春，非常有意義”。劉培源如是說。
據悉，近三年，江蘇省淮安市以“組團式”教育援疆方式選派19名優秀援疆教師到胡楊河市第一中學開展援疆支教工作。
12月23日，江蘇淮安援疆教師劉培源接受記者采訪。 李欣 攝
12月23日，江蘇淮安援疆教師劉培源等老師和胡楊河市第一中學學生一起踢雪地足球。 李欣 攝
12月23日，江蘇淮安援疆教師汪偉國在胡楊河第一中學講語文課文《誡子書》。 李欣 攝
據胡楊河市第一中學校長李王剛介紹說，2023年2月，第二批“組團式”援疆教師10人來到胡楊河市第一中學教育援疆。援疆教師將新課程理念貫穿在課堂上，結合教育教學規律和學生生理、心理特點，以培養學生自主學習為導向，發揮學生內驅動力，把“要我學”變成“我要學”“我會學”“我愛學”。截至目前，援疆教師已上110余節公開示范課，1500多名學生受益，參與聽課900余節，開展講座60余次，援疆教師主動與青年教師結對為師徒，采用“一帶一”或“一帶多”的形式，真正把青年教師作為培養對象，提高青年教師專業隊伍整體水平。
要問新疆生產建設兵團第十二師頭屯河農場學校的孩子們，最喜歡去的地方是哪里？山東援建的魯兵青少年科普館一定榜上有名。據頭屯河農場學校副校長孫德錫介紹，該館于2020年底落成，是山東省德州市援建項目之一，先后投資200萬元人民幣。
“科普館建設有290平方米展廳一座，分三個部分，第一部分是魯兵文化展示區，第二部分為科普展品，第三部分為5D影院體驗區和太空艙區。現在是頭屯河農場學校少年兒童科普教育和科學體驗探究的主陣地。”孫德錫對記者說，“如今，每周兩次，一次一個班級的科普館開放日成為孩子們最喜歡的托管課。”
2015年9月啟動天津智力援疆以來，天津市委市政府先后選派8批次138位教師支援新疆兵團第十一師教育事業發展。目前，30名援疆老師分別在十一師6所學校任教。
12月19日，新疆兵團二中第十一師分校學生正在參與天津市第五中學援疆教師楊磊在該校成立的“趣”編程社課程。 李欣 攝
12月19日，新疆兵團二中第十一師分校學生正在參與天津市第五中學援疆教師楊磊在該校成立的“趣”編程社課程。圖為，楊磊所帶的教師“徒弟”在與學生討論。 李欣 攝
“我特別喜歡楊老師的‘趣’編程社團課。”新疆兵團二中第十一師分校學生陳建志說：“我的設計的是一個方便同學們背英語單詞的選詞填空小程序。”
2021年8月，楊磊從天津市來到新疆開啟援教工作。在學校的協助下，楊磊成立了“趣”編程社團，讓這里的學生體驗到編程的樂趣。楊磊是一名物理老師，也是一名全國高級青少年科技輔導員。
援疆教育一個周期是一年半。楊磊說：“在援疆的第一個一年半，孩子們感受到了編程課的樂趣，一些學生覺得課上學不夠，會課后主動學習。我不希望我走以后，孩子們就不能上這個課了。所以在第一期援疆結束時，我申請留下來帶動更多老師參與。如今，我的'徒弟'金鳳老師也能教學生編程了。在這里有我發揮的平臺，當地也有這個需要，所以，今年我又申請了繼續留疆。計劃在第三個一年半的援疆工作中，成立一個針對老師的編程工作室，讓其他學校的老師也參與進來。”
彭文亭是天津市“組團式”援疆教師團的成員。在教育教學過程中，她組織成立了天津教師工作室，先后開展教育教學講座、經驗交流43場，組織單元主題式教研引領5次。在九年級畢業班展開分層教學研究，起到了良好的教學效果。“我多次與天津河北區教師發展中心、南開區教師發展中心教研專家聯系，建構起小學語文、數學等學科的空中教研平臺，建立云課堂，實現了兩地教師云端備課，攜手共研。”
第十一師教育系統黨委書記，教育局黨組書記、局長林建英表示，廣大援疆教師瞄準“四個一”的工作目標，教好一個班級、引領一門學科、帶出一批徒弟、傳播一種理念。教育援疆為第十一師教育事業發展既“輸血”供氧，又“造血”制氧，為第十一師教育聚人、育人、樹人探索了新路徑、提供了新動能，開辟了新賽道、推動了新發展。“第十一師也在教育教學領域充分用好援疆資源，培養了一支帶不走的人才隊伍。”(完)
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