黨的二十屆三中全會圍繞進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化問題作出系統(tǒng)部署，吹響了新起點上進一步全面深化改革的新號角。改革發(fā)展道路上，機遇和挑戰(zhàn)并存。黨員干部要懷壯志、明方向，守初心、擔使命，做到“蹄疾”“步穩(wěn)”“勁足”，在崗位上發(fā)揮才能、貢獻力量，意氣風發(fā)向未來“奮楫”，在人生畫卷上涂抹絢麗色彩。
理論學習要“蹄疾”，保持“孜孜不倦”的狀態(tài)。思路不夠開闊、方法不夠多樣、經(jīng)驗不夠充足，必然影響解決問題的速度，影響改革發(fā)展的成效。知是行的基礎，學是用的前提。黨員干部要主動學習新思想新理念，在學習上不能有“想學就學，不想學就不學”的隨意態(tài)度，不能有“擺擺造型、拍拍照片”的敷衍態(tài)度，也不能有“學一段，歇一段”的停擺態(tài)度，只有不斷地學習、持續(xù)地充電，才能把缺的補上，把差的提升，實現(xiàn)自身的成長和進步，從而更好地應對改革發(fā)展之路“急難險重”的任務。黨員干部要把握改革發(fā)展中的重點和難點，重點在哪里，就著重學習什么；難點有什么，就從中汲取攻堅的方法，端正學習態(tài)度，在理論學習中掌握更全面的知識、更豐富的經(jīng)驗，在改革發(fā)展之路上行穩(wěn)致遠。
實踐提升要“步穩(wěn)”，保持“持續(xù)賦能”的狀態(tài)。學和用，不分離。如果只是機械地學習，而不在實踐中加以運用，就無法達到“深化內(nèi)化”的效果。因此，黨員干部要把實踐作為“大課堂”，多到實踐中尋找實用的方法、好用的技能，補充理論中“學不到”的版塊。同時，把理論學到的管用方法在工作中運用，達到融會貫通的成效。黨員干部要帶著問題、帶著觀察、帶著思考到實踐中“找答案”，要沉得下去、看得仔細，把問題是什么的“根源”挖出來，把問題的“細節(jié)脈絡”透徹研究，真正找準解決問題的“金鑰匙”。要把實踐“無字之書”的深蘊讀出來，把學、思和用貫通起來，做到“蹲下去看螞蟻”，以學得多、用得多促進知識的“消化”，激發(fā)創(chuàng)新思維、提升工作質(zhì)效，為改革發(fā)展持續(xù)賦能，書寫嶄新的工作業(yè)績。
千磨萬擊要“勁足”，保持“迎難而上”的狀態(tài)。磨礪是強能的最好途徑，也是快速提升工作能力的方法。黨員干部要做“迎雪松”，雪覆而枝愈韌；要做“破石竹”，石硬而枝拔節(jié)。無論面對什么樣的環(huán)境，都能夠主動適應它，在艱難險阻中磨礪出“韌勁”，真正把難題攻克下來。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！秉h員干部要多經(jīng)摸爬滾打，主動到基層一線去經(jīng)風歷雨，在人民群眾需要的時候挺身而出，做敢于站出來、能夠頂上去的“排頭兵”，做風雨大、不折腰的“勁草”，在磨礪中練就能擔大任的“硬肩膀”。在改革發(fā)展之路上，黨員干部要做風雨兼程、向下扎根的大樹，保持百折不撓的意志力，保持昂揚奮發(fā)的斗志，目標明確、心志成熟，立足崗位發(fā)光發(fā)熱，做人民群眾信賴的“勤務員”。
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