“青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青年是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強(qiáng)的攻堅(jiān)力量和中流砥柱。新一批青年離開校園，投入工作崗位，面臨著身份和角色的雙重更新，要積極轉(zhuǎn)變心態(tài)，快速融入工作環(huán)境。作為青年一代的我們，有責(zé)任有義務(wù)為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，不斷錘煉自身本領(lǐng)，勇于挑擔(dān)子，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起國家的使命，更好地為人民服務(wù)，爭做時(shí)代新青年。
青年人要迅速適應(yīng)環(huán)境，及時(shí)轉(zhuǎn)變角色。這不僅有助于職場乃至個(gè)人生活中取得更好的表現(xiàn)，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我超越的重要途徑。變化是常態(tài)，環(huán)境在變，知識(shí)在更新，面對新環(huán)境和新角色時(shí)，青年人要勇于接受挑戰(zhàn)，而不是抵觸或逃避，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能來適應(yīng)變化。在轉(zhuǎn)變角色的過程中，明確自己的目標(biāo)和定位，才能在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，不被外界干擾所迷惑。良好的人際關(guān)系是適應(yīng)新環(huán)境的一把鑰匙，青年人應(yīng)該主動(dòng)與周圍的人溝通交流，建立信任關(guān)系，尋求幫助和支持。同時(shí)，虛心傾聽他人的意見和建議，不斷完善自己，可以更快地適應(yīng)新環(huán)境并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
青年人要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，練就過硬本領(lǐng)。面對世界百年難遇的時(shí)代大變局，面對千載難逢的歷史大機(jī)遇，作為國家的未來和民族的希望，我們廣大青年同志需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，錘煉本領(lǐng)。“工欲善其事必先利其器”，求真學(xué)問，學(xué)真本事，方能有所建樹。基層是社會(huì)的根基，那里有著最真實(shí)的生活寫照和最迫切的民生問題等待解決。了解實(shí)際情況和群眾需求，青年要深入基層，開展調(diào)研，通過與群眾面對面交流、實(shí)地觀察，掌握第一手資料，知曉百姓的所思所想所盼，為解決實(shí)際問題提供準(zhǔn)確的方向。同時(shí)注重學(xué)用結(jié)合，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐中的具體行動(dòng)，才能讓青年真正發(fā)揮自身價(jià)值。通過解決實(shí)際問題來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，不僅可以讓青年發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和工作方法，還能增強(qiáng)青年的責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們不斷進(jìn)取的動(dòng)力，努力成為新時(shí)代坐標(biāo)下能夠扛得起民族復(fù)興大旗，擔(dān)得起國家使命重任的時(shí)代領(lǐng)軍者。
青年人要勇于挑起重?fù)?dān)，爭做時(shí)代擔(dān)當(dāng)。青年人正處在人生的黃金時(shí)期，擁有充沛的精力和無限的潛力。只要青年人有力量，有理想，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。我們應(yīng)該積極面對困難和挑戰(zhàn)，要敢于迎難而上、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不推諉、不扯皮，不做時(shí)代的“觀眾和看客”，而是將個(gè)人的理想追求融入到國家和民族的事業(yè)之中，主動(dòng)參與到鄉(xiāng)村振興等急難險(xiǎn)重任務(wù)中去，通過實(shí)踐鍛煉來提升自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，用行勝于言的激情和干勁為自己代言、為時(shí)代定義。黨和人民有所需，時(shí)代青年有所應(yīng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“請黨放心，強(qiáng)國有我”的青春誓言。
廣大青年要牢記習(xí)近平總書記的諄諄教導(dǎo)，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)，不負(fù)時(shí)代重托、不負(fù)人民期望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量，繼續(xù)創(chuàng)造無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史的新的青春業(yè)績。
鄭重聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。
