基礎(chǔ)教育，筑夢強國。習近平總書記強調(diào)，“建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足”。青燁隊積極響應(yīng)教育強國建設(shè)的需求，通過構(gòu)建“國學浸潤 多彩信宜”特色課程體系，為基礎(chǔ)教育板塊注入新的活力和內(nèi)容，助力地方基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效，推動“送經(jīng)典到基層”與“地方課程開發(fā)”雙向賦能。
青青子衿，悠悠我心
送經(jīng)典到基層，品詩經(jīng)覓情絲。《詩經(jīng)》作為中國最早的一部詩歌總集，奠定了中國詩歌抒情的優(yōu)良傳統(tǒng)，蘊含著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其形象、優(yōu)美，極具感染力的文字更是穿越浩瀚歷史仍不褪色，歷經(jīng)千年仍能擊中心扉，為后世窺見當時社會風貌，感悟真誠人生態(tài)度提供寶貴窗口。青燁隊文教組發(fā)揮語文師范生的專業(yè)特長和優(yōu)勢，由淺入深，以旋律優(yōu)美的歌曲《春箋》為切入點，以情感為紐帶，帶領(lǐng)學生品讀《詩經(jīng)》中的《野有蔓草》《溱洧》《子衿》和《籜兮》。通過講解上巳節(jié)的習俗，激發(fā)學生主動探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，讓真摯情感在講解中漸露端倪，讓古老節(jié)日在課堂上煥發(fā)生機。《詩經(jīng)》作為中華文明的璀璨寶珠，照亮學生語文學習的進階之路，為基礎(chǔ)教育注入深厚的文化底蘊與人文情懷。
飄色流彩，花燈如晝
根植地方文化土壤，賦能地方課程開發(fā)。為助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”蓬勃發(fā)展，讓“崇信尚義”的千年文明古城——信宜在新時代展現(xiàn)新風華，青燁隊聚焦信宜非遺文化——六雙花燈和飄色，以系統(tǒng)展示信宜文化資源的《信宜簡史》為教學素材，開設(shè)蘊含信宜文化的系列特色課程。學生們化身信宜小導游，訴說飄色的起源、題材、游行形式，通過親自設(shè)計飄色造型，親手用不織布制作花燈剪影，踴躍傳播信宜聲音，積極助推文化傳承。飄色流彩，綻放信宜獨特風韻；花燈如晝，照亮信宜傳承之路。以信宜文化為魂，以地方特色課程為翼，信宜文化資源轉(zhuǎn)為教學資源，為學生厚植熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的家國情懷提供強有力的課程保障。
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