在那片被歲月溫柔以待的河南芒種橋鄉(xiāng)，大楊莊小學(xué)的一隅，每日都上演著關(guān)于音樂、夢(mèng)想與成長(zhǎng)的溫馨劇目。隨著支教時(shí)光的緩緩流逝，種類豐富的課程都已經(jīng)接近尾聲，它們不僅是對(duì)過去一個(gè)月教學(xué)成果的展示，更是孩子們心靈深處美好情感的釋放。作為這溫馨場(chǎng)景中的一名旁觀者，支教隊(duì)員見證了那份純真與激情的碰撞，心中涌動(dòng)著無盡的感動(dòng)與感慨。
清晨的陽(yáng)光透過稀疏的云層，溫柔地灑在大楊莊小學(xué)的水泥地上，給這個(gè)寧?kù)o的鄉(xiāng)村學(xué)校披上了一層金色的外衣。教室里，孩子們?cè)缭绲刈诹俗约旱奈恢蒙希凵裰虚W爍著對(duì)即將到來的課程的期待。
隨著音樂老師的步伐走進(jìn)教室，一股不同尋常的氛圍瞬間彌漫開來。當(dāng)老師輕輕地按下播放鍵，前奏的旋律如清泉般流淌而出，那是《小美滿》的溫柔開場(chǎng)。孩子們的臉上露出了會(huì)心的微笑，仿佛這首歌曲已經(jīng)成了他們心中的秘密花園，每一次聆聽都能找到屬于自己的小確幸。
“你看，小狗在叫，樹葉會(huì)笑，風(fēng)聲在呢喃……”支教隊(duì)員的歌聲悠揚(yáng)而富有感染力，孩子們則緊緊跟隨，用他們那純凈無瑕的嗓音，唱出了對(duì)生活的熱愛與向往。他們的聲音雖顯稚嫩，卻充滿了力量，每一個(gè)音符都像是直接從心底躍出，直擊人心。
一曲終了，稍作休息后，音樂課也迎來了更加激昂的篇章——《少年中國(guó)說》。這首歌曲以其磅礴的氣勢(shì)和深刻的內(nèi)涵，激發(fā)了孩子們內(nèi)心深處的愛國(guó)情懷與青春活力。當(dāng)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”的歌詞響起時(shí)，孩子們的聲音仿佛匯聚成了一股不可阻擋的洪流，穿透了教室的每一個(gè)角落，直沖云霄。
隨著歌曲的結(jié)束，教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲不僅是對(duì)孩子們精彩表現(xiàn)的肯定，更是對(duì)他們成長(zhǎng)與進(jìn)步的鼓勵(lì)。支教隊(duì)員作為觀眾，此時(shí)此刻站在講臺(tái)上，心中充滿了感動(dòng)與驕傲。這一個(gè)月來，支教隊(duì)員見證了孩子們從最初的羞澀與不安，到如今的自信與從容；從對(duì)音樂的一知半解，到如今能夠自如地演繹出如此動(dòng)人的旋律。這一切的一切，都離不開支教隊(duì)員的辛勤付出與孩子們的不懈努力。
支教的這段時(shí)光將成為支教隊(duì)員人生旅途中一道亮麗的風(fēng)景線。支教隊(duì)員將永遠(yuǎn)銘記那些在陽(yáng)光下歡笑的臉龐，那些在音樂中飛翔的夢(mèng)想。相信，在未來的日子里，這些孩子們一定會(huì)帶著這份對(duì)音樂的熱愛與追求，勇敢地走向更加廣闊的天空。而支教隊(duì)員們也將帶著這份感動(dòng)與收獲，繼續(xù)前行在教育的道路上，用自己的方式傳遞著愛與希望的光芒。
（江蘇科技大學(xué)（張家港）、蘇州理工學(xué)院 楊毓彥）
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