在中華民族偉大復興的新征程上，青年是社會的中堅力量，是國家的未來和希望。習近平總書記強調：”廣大青年要堅定理想信念，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。”在這個充滿機遇與挑戰的新時代，如何引導青年樹立遠大理想、培養高尚品格、錘煉過硬本領，成為擺在我們面前的重要課題。榜樣的力量是無窮的，通過學習和踐行榜樣精神，青年才能在激蕩人心的時代洪流中找到前進的方向，汲取奮進的力量。
以”上下求索，執著勤勉”的”匠心”，在榜樣力量的感召下激發青年奮斗精神。樹立榜樣、學習榜樣是激勵青年奮發圖強的有效途徑。我們要精心選樹各行各業的杰出代表，展示他們的先進事跡和崇高精神。例如，”時代楷模”國家榮譽稱號獲得者、”人民科學家”袁隆平院士的故事，就是激勵青年矢志科研、服務國家的生動教材。他畢生致力于雜交水稻研究，為解決中國乃至世界糧食安全問題作出了巨大貢獻。通過深入挖掘袁老的科研歷程，展示他勇攀科學高峰、甘于奉獻的精神，能夠有效激發青年人投身科技創新的熱情。此外，我們還應關注新時代涌現出的各類先進典型，如抗疫一線的白衣天使、脫貧攻堅的扶貧干部等，用他們的感人事跡和崇高品格，激勵青年在平凡崗位上創造不平凡的業績。
以”知行合一，崇德向善”的”匠智”，在深入學習榜樣事跡中培養青年正確價值觀。榜樣不僅是一面旗幟，更是一所學校。我們要引導青年深入學習榜樣的思想境界、道德情操、奮斗精神和敬業風范，從中汲取養分、提升境界。例如，我們可以組織青年學習”改革先鋒”張謇的事跡，他是近代著名的民族企業家、教育家和社會活動家，興辦實業、創辦學堂、疏浚河道，為國家和社會發展作出了卓越貢獻。通過學習張謇的愛國情懷和實業報國精神，能夠幫助青年樹立正確的人生觀和價值觀，培養他們的家國情懷和社會責任感。同時，我們還應創新學習方式，如開展”與榜樣對話”活動，讓青年有機會近距離接觸榜樣人物，感受他們的人格魅力，深刻理解他們的精神內核，從而在思想和行動上更好地向榜樣看齊。
以”知行合一，躬身力行”的”匠行”，在見賢思齊的實踐中砥礪青年奮斗品格。榜樣的真正價值在于激勵更多人奮起效仿、共同進步。我們要鼓勵青年將對榜樣的崇敬之情轉化為實際行動，在日常學習和工作中踐行榜樣精神。例如，我們可以開展”榜樣在身邊”主題活動，號召青年尋找身邊的榜樣，學習他們的優秀品質，并在此基礎上制定自己的成長計劃。如某高校開展的”尋訪榜樣，爭做榜樣”系列活動，引導學生采訪優秀校友，了解他們的成長歷程和成功經驗，并將所學所感應用到自身的學習和生活中。這種親身參與、深度體驗的方式，能夠讓青年更深刻地理解榜樣精神的內涵，更自覺地將榜樣的優秀品質內化為自己的行為準則。同時，我們還應搭建平臺，鼓勵青年在實踐中展示自我、超越自我，如組織”青年榜樣”評選活動，激勵更多青年爭做新時代的榜樣，形成見賢思齊、比學趕超的良好氛圍。
青年興則國家興，青年強則國家強。在新時代的宏大背景下，榜樣的力量更顯重要和珍貴。我們要充分發揮榜樣的示范引領作用，通過多樣化、常態化的學習實踐活動，引導青年在榜樣精神的感召下堅定理想信念、錘煉過硬本領、鍛造優良品格。讓我們攜手同心，以榜樣的力量激勵青年，以青年的力量推動發展，共同譜寫中華民族偉大復興的壯麗篇章。在榜樣的指引下，新時代的中國青年必將不負重托、不辱使命，在實現中國夢的偉大征程中綻放青春的絢麗之花。
（長寧縣自然資源和規劃局 鐘鐘）
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