“邀請×××家長到校參加‘私聊趴’，您將與孩子的學科老師面對面交流，全面反饋、深入分析孩子在校情況，我們將為您的孩子提供最優的學習建議。請您安排好時間參加各學科一對一10分鐘的有效溝通。”
5月20日和22日，杭州市丁信小學開展了“雙選預約制”的新型家長會。家長可根據需求勾選3-4位想要溝通交流的學科教師，在相對獨立的空間進行一對一的10分鐘交流。老師們則根據家長的意愿進行整合排期，讓家長與想要預約的教師流水約見，避免時間沖突，預約成功率達98%。
本次活動覆蓋全校一至六年級家庭，開展對話2000余人次。通過教師與家長的一對一精準溝通，打破傳統家長會的“單向輸出”模式，讓教育回歸“因材施教”的本真。
在各個學科的交流中，許多學科教師還利用AI賦能，為學生定制成長錦囊。比如數學老師結合平時批作業的“點陣筆”，通過數據后臺，對學生成長做數字畫像，清晰地了解學生在數學學科的“幾何直觀”“模型意識”“空間觀念”“推理意識”“數感”“運算能力”“應用意識”“符號意識”“創新意識”等能力情況，與家長共同討論孩子成長的“發展區”。
“以前的家長會大多是坐在臺下聽老師講，很少有和各科老師面對面交流的機會。這次家長會，每位老師有10分鐘單獨的交流時間，讓我對孩子的在校情況有了更全面的了解。”家長會結束后，一位家長表示。
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