本站5月29日消息，西湖大學(xué)校長施一公在接受媒體專訪時表示：“我們學(xué)生不需要‘卷’績點名次，老師不需要‘卷’論文數(shù)量。”
據(jù)介紹，西湖大學(xué)是新中國第一所社會力量舉辦、國家重點支持的非營利性新型高等學(xué)校。
在西湖大學(xué)，教師的薪酬與論文數(shù)量脫鉤，學(xué)生的績點不會成為內(nèi)卷競爭的標(biāo)尺。
年近60歲的施一公篤定：“這是一群懂教育的人在辦大學(xué)。”
據(jù)了解，施一公主導(dǎo)創(chuàng)辦西湖大學(xué)，某種程度上是他在謀求“自我突圍”。
施一公表示：“實事求是地講，應(yīng)試教育賦予我的理念，在一定程度上束縛了我從事科研最珍貴的原創(chuàng)精神。”
他想改變，改變還在成長的年輕人，探索新的教育模式。
施一公表示，西湖大學(xué)想要走出一條不一樣的路，這里不提倡“卷”。
學(xué)生不用從入學(xué)開始就拼分?jǐn)?shù)、“卷”績點、排名次。
在西湖大學(xué)，學(xué)生只知道自己的績點，并不知道其他人的情況，學(xué)校也不會公布排名。
在這里，競爭更多是向內(nèi)的。學(xué)生不需要通過“卷”績點來競爭好導(dǎo)師、出國交流交換等稀缺資源。
但學(xué)生需要有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識和規(guī)劃能力，分?jǐn)?shù)不是他們的終極目標(biāo)，成長比成功重要。就連西湖大學(xué)的老師也無須“卷”論文數(shù)量。
在施一公看來，任何量化都是對創(chuàng)新的桎梏和限制，并非西湖大學(xué)所追求的，發(fā)表論文只是創(chuàng)新之后“水到渠成”的結(jié)果。
“我們鼓勵從0到1的原始創(chuàng)新”，施一公說，“我們不僅要服務(wù)自己的國家，也要服務(wù)全人類。”
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