編者按
1937年7月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，為了堅(jiān)持學(xué)業(yè)，為國(guó)家保留人才，竺可楨率領(lǐng)浙江大學(xué)全體師生踏上西遷辦學(xué)的歷程。1939年，竺可楨校長(zhǎng)到遵義、湄潭實(shí)地考察后，決定將浙大遷到遵義、湄潭繼續(xù)辦學(xué)，在此開(kāi)啟長(zhǎng)達(dá)7年的辦學(xué)生涯。
2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾卟稍L(fǎng)多名浙大西遷后代，聆聽(tīng)他們的講述，他們先輩的故事不僅關(guān)乎家族往事，更是一所大學(xué)、一個(gè)國(guó)家在烽火中堅(jiān)韌求存的縮影。
錢(qián)永紅是浙江大學(xué)校史研究會(huì)特聘研究員，他與貴州的淵源，始于2009年。
錢(qián)永紅的祖父錢(qián)寶琮是浙大西遷時(shí)期數(shù)學(xué)系教授，父親錢(qián)克仁、姑姑錢(qián)熙等則是在湄潭、遵義等地度過(guò)青春歲月的“浙二代”。那一年，錢(qián)永紅受湄潭縣政府邀請(qǐng)，參加浙江大學(xué)西遷辦學(xué)70周年紀(jì)念活動(dòng)。那是他第一次踏上貴州的土地，也是他第一次走進(jìn)父輩曾經(jīng)奮斗過(guò)的地方。
在湄潭，錢(qián)永紅看到了祖父當(dāng)年授課的地方，也找到了父親和姑姑學(xué)生時(shí)代的痕跡。展覽中那些熟悉的名字、老照片，以及許多年邁校友撫摸名錄時(shí)熱淚盈眶的場(chǎng)景，深深觸動(dòng)了錢(qián)永紅。“我突然意識(shí)到，這段歷史不應(yīng)該只停留在紙面上。”
離開(kāi)湄潭后，錢(qián)永紅開(kāi)始系統(tǒng)整理父親留下的信件、手稿和祖父的學(xué)術(shù)資料。錢(qián)永紅從民國(guó)時(shí)期的報(bào)刊、檔案中一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，逐漸拼湊出更加完整的西遷故事。他的父親錢(qián)克仁曾是浙大學(xué)生會(huì)主席，也是“黑白文藝社”的核心成員，在抗戰(zhàn)時(shí)期積極推動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)；祖父錢(qián)寶琮則在艱苦環(huán)境中堅(jiān)持教學(xué)，撰寫(xiě)了一批重要的數(shù)學(xué)史論文。
湄潭文廟，曾是浙江大學(xué)西遷貴州時(shí)的辦學(xué)地點(diǎn)之一。
10余年來(lái)，錢(qián)永紅陸續(xù)整理并發(fā)表了多篇文章，還主持編輯了祖父的文集。他說(shuō)：“我不是專(zhuān)業(yè)的歷史學(xué)工作者，但我有一種責(zé)任，要把這些真實(shí)的故事留下來(lái)。”
對(duì)西遷的歷史，錢(qián)永紅并不止于紙面探究。他多次將家族珍藏的原始資料捐贈(zèng)給湄潭縣檔案館，包括祖父使用的英文版微積分教材、奶奶寫(xiě)給父親的家書(shū)、姑父提供的浙大老照片等。這些物品不僅具有史料價(jià)值，更是那個(gè)時(shí)代師生教學(xué)相長(zhǎng)、家人相依的見(jiàn)證。
錢(qián)永紅將家書(shū)捐贈(zèng)給湄潭縣檔案館。
“我希望年輕人能理解什么是求是精神”錢(qián)永紅說(shuō)，“這并不是在形式上重復(fù)過(guò)去的艱苦，而是學(xué)習(xí)那種在困難中堅(jiān)持信念、腳踏實(shí)地做事的態(tài)度。”在他看來(lái)，西遷的精神核心，是在動(dòng)蕩歲月中依然保持學(xué)術(shù)理想和救國(guó)情懷。如今雖不再有戰(zhàn)火烽煙，但這種精神依然值得傳承。
錢(qián)永紅表示，希望更多年輕人能夠挖掘、了解高校西遷歷史，傳承這些精神。“只要我還有精力，就會(huì)繼續(xù)傳承西遷歷史。這些故事，應(yīng)該被更多人記住。”他說(shuō)，貴州已不僅是父輩的第二故鄉(xiāng)，也成了他自己的精神原鄉(xiāng)。每一次來(lái)到湄潭，走在曾經(jīng)的浙大辦學(xué)舊址上，他都能感受到一種跨越時(shí)空的共鳴，那是一種源于苦難卻終成光輝的力量。
貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾?/p>
文、圖、視頻/趙珊珊 吳蔚
編輯/黃若佩
二審/姚曼
三審/黃蔚
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