魯網5月20日訊在東城實驗學校的時光長河里，有這樣一個特殊的“三人組”——分管總務后勤的副校長孫琪、主任王保強、教師李丙鵬。他們以校為家，用多年如一日的堅守與付出，為校園的正常運轉保駕護航；他們沒有驚天動地的壯舉，卻用一千多個日夜的躬身勞作，在扳手與水泥、汗水與星光之間，寫下一曲關于奉獻的無聲贊歌。
校園設施的正常運行，是教學工作順利開展的堅實基石。孫琪、王保強和李丙鵬主動扛起學校的維修重任，成為校園里最可靠的 “守護者”。盡管他們并非專業維修工人出身，但為了更好地履行職責，三人常常利用業余時間認真學習維修與安全知識。他們憑借不懈努力考取專業證書，實現持證上崗。這不僅大大降低了學校運營成本，更筑牢了安全管理的根基，為打造專業化總務服務團隊、推動后勤保障體系提質升級奠定了堅實基礎。
從地下管網的疏通維修，到網絡通信的故障排查；從風雨操場與報告廳屋頂的修繕，到因瓷磚脫落而亟待重修的墻面路面，校園的每一個角落都布滿了他們忙碌的足跡。為了不影響正常教學秩序，他們甘愿犧牲自己的休息時間，選擇在課余、周末和節假日開展維修工作。清晨，當第一縷陽光還未灑進校園，師生們尚未踏入校門，他們早已開始仔細檢查各項設施；夜晚，當校園沉浸在靜謐之中，他們依然在維修現場忙碌。炎炎夏日，他們頂著似火驕陽，在滾燙的屋頂修繕漏水點，汗水浸透了衣衫，卻渾然不覺；凜冽寒冬，他們不懼刺骨嚴寒，在冰冷潮濕的地下管網中仔細排查故障，雙手凍得通紅，仍堅守崗位。
2025年春天，極端天氣頻繁來襲，報告廳與風雨操場的屋頂被狂風掀開多處裂口。為了確保這兩處重要的學生活動場所盡快恢復使用，后勤“三人組”迅速響應，毫不猶豫地系上安全繩進行作業。當最后一塊防水板穩穩釘牢時，三人的手掌早已磨出了水泡。“我們辛苦點沒事，報告廳本周有各級部的學生閱讀展示活動，不能耽誤孩子們正常使用。”孫琪抹去臉上的汗水，顧不上休息，又匆匆轉身扎進配電室檢查線路。
還有一次，學校初中部網絡通信突然中斷，而當時正開展重要教學活動。情況緊急，三人組迅速行動，爭分奪秒排查故障。他們在機房、教室之間來回奔波，不放過任何一處線路、設備，仔細檢查每一個細節。經過不懈努力，終于在最短時間內恢復了網絡，保障了教學活動的順利進行。
多年來，他們的義務維修為學校節約了大量辦公經費，然而他們從未有過一絲怨言，也從未索取任何報酬。在他們心中，學校就是自己的家，守護校園設施正常運行、為師生創造良好的學習和工作環境，是他們義不容辭的責任。
孫琪、王保強和李丙鵬三位教師組成的這個“鐵三角”，用扳手丈量著校園的晨昏，用水泥澆筑著教育的基石。當春風再次拂過修繕一新的報告廳屋頂，當秋雨順著暢通的管網悄然流淌，東城實驗學校的師生們都知道：那三個沾滿塵土的背影，正以最質樸的方式詮釋著“躬耕教壇、強國有我”的誓言。他們是校園里最美的風景，是東城實驗學校最堅實的后盾。他們的精神，也激勵著每一位東城人在自己的崗位上默默耕耘，為學校的發展貢獻自己的力量。（本網記者）
責任編輯：徐英淦
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